SUSANNA ODEVAINE

Danzatrice. Diplomata all’Institut de Formation Professionnelle pour l'Enseignement de la Danse Contemporaine diretto da Françoise Dupuy (R.I.D.C. Parigi 1983-1987 ). Studia ritmo e solfeggio secondo il metodo Dalcroze anatomia e Kinesiologia applicata alla danza con Odile Rouquet, nel 1986 si diploma e vince una borsa di studio. Frequenta il corso annuale in Laban Movement Analysis con Debra Mc Call. Nel 1988 torna in Italia e lavora come danzatrice con la compagnia teatrale di Giorgio Barberio Corsetti, con la Compagnia Teatrodanza di Giuditta Cambieri, con la Compagnia Efesto, con la Compagnia Entracte diretta da Paola Rampone, con la Compagnia di Enrica Palmieri e in spettacoli teatrali di Sandro Sequi Marco Lucchesi. Cura le coreografie degli spettacoli teatrali In Ultima Analisi e Alto Mare di Giorgio Serafini, Aminta e Fiat Lux di Alessandro Fabrizi, Un Profeta per l'Africa di Massimiliano Troiani. Compone e interpreta Duni selezionato al III Concorso Internazionale di Coreografia di Cagliari e Arie vincitore del secondo premio nella rassegna video Il Coreografo Elettronico. Dal 1990 insegna Danza Contemporanea secondo i principi del metodo di Françoise e Dominique Dupuy. Riceve l’attestato di Danzeducatore dall’Ente Mousiké, accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola. Nel 2003 inizia un’intensa attività d’insegnamento della danza nelle scuole pubbliche di ogni ordine e grado, conduce corsi di pedagogia artistica rivolti a danzatori ed educatori. E’ stata docente all’Università delle Scienze Motorie (IUSM) nell’ambito delle attività formative a scelta per il progetto “L’Insegnamento della Danza nella Scuola”. Nell’ottobre 2006 è docente nel corso di formazione per operatori “Primi passi”promosso dalla UISP di Roma. Ha tenuto corsi di Movimento Creativo per bambini sordomuti presso l'Istituto Statale I.S.I.S.S. E’ presidente dell’Associazione Choronde Progetto Educativo e membro del comitato direttivo dell’Associazione Nazionale Danza Educazione Scuola. E’ autrice di diversi articoli e relatrice in diversi convegni sulla danza educativa.

DANZA – Elementi di pedagogia artistica

LINGUE: ITALIANO, FRANCESE, INGLESE.

Il corso vuole essere uno spazio aperto alla corporeità, un momento di studio, confronto e analisi sul rapporto tra tecnica e creatività nell’educazione al movimento;
Il terreno per questa riflessione durante il seminario sarà l’esperienza pratica di alcuni itinerari di apprendimento già sperimentati con i bambini nelle scuole pubbliche. Ciò che caratterizza l’approccio metodologico proposto, è il senso di continuità nel passaggio dalla tecnica all’esplorazione creativa, dall’improvvisazione alla composizione. I nuclei tematici di movimento saranno semplici, coerenti e sempre riconoscibili. Saranno trattate alcune nozioni di base come la percezione del proprio peso, l’organizzazione degli appoggi nella relazione dinamica corpo – spazio - tempo, l’equilibrio il disequilibrio la sospensione, l’inizio e la fine della frase danzata.
I partecipanti potranno trovare un loro personale modo di nutrire le esperienze fatte e un’applicazione didattica diversificata con gli allievi.
Verranno utilizzati materiali didattici non convenzionali.